Análisis: la bella durmiente

El inicio del cuento dice que, durante mucho tiempo, el rey y la reina deseaban tener un niño. Después de un largo período, la reina queda embarazada y da a luz a una preciosa niña. 
En la fiesta de celebración de palacio aparecen las tres hadas mágicas, las cuales le ofrecen cada una un don a la pequeña princesa. Antes de que la última hada ofrezca su don aparece una bruja la cual maldice a Aurora, por no haber sido invitada a la celebración, pinchándose un dedo con un huso de una rueca y muriendo a los 16 años. Pero al quedar un hada sin haber ofrecido su don, cambia la maldición haciendo que Aurora duerma hasta que reciba su primer beso de amor. 
Una vez besada, despertará y los dos podrán vivir felices y unidos para siempre, este objetivo final de la vida de toda persona parece ser el mensaje más importante que los cuentos de hadas transmiten al niño. La historia de la Bella Durmiente inculca al niño que un suceso traumático puede tener consecuencias satisfactorias. El cuento sugiere la idea de que estos acontecimientos deben tomarse muy en serio, pero no por ello hay que temerlos (BETTELHEIM, 1999).

Actuación de los personajes principales:
- Príncipe Felipe: chico joven que no quiere asumir las normas impuestas por su padre.
- Aurora: asume su papel como princesa cuando se lo explican las hadas, aunque al principio lloré y se lamente por su nueva situación.
-  Reyes: toman decisiones sobre las vidas de sus hijos.
- Hadas: mantienen a Aurora en la ignorancia hasta que ya es imposible ocultarlo más.
- Maléfica: el hecho de ser despreciada por todos le hace portarse y realizar actos malos.

Otra crítica que se le hace a la película es el momento en el que hay que vencer al mal, y es a través de la violencia (el príncipe mata a Maléfica) y por otra parte podemos hablar de cuál es la educación que recibe Aurora cuando vive con las hadas, solo es necesario tener una actitud bondadosa y no fiarse de gente desconocida. La belleza es lo único que realmente importa, no hacen falta más cualidades en las mujeres para conquistar a un hombre.
En conclusión, podemos señalar que los cuentos infantiles en general, tiene como protagonista a una joven chica que tiene que superar "pruebas" para alcanzar sus propósitos. En cada uno de estos cuentos con su final feliz, se trasmite la idea de un "ideal" de hombre y de mujer capaces de influirnos.

La identidad de una marca

“Un producto que no tiene marca, no se vende de la misma manera que se vende uno con una marca conocida”.

Las dos que se me vienen a la cabeza son, partiendo de los general: mercadona, y más concreto; Coca-Cola, creada en 1886 al descubrir un jarabe de gusto deliciosos y estimulante, que inmediatamente comenzó a venderse en una fuente de soda. 

Las estrategias que utiliza este producto son muy significativas y llamativas, su nombre procede de Frank Robinson quien puso el nombre pensando que las dos “C” serian efectivas en los anuncios de todo tipo, los cuales me resultan muy originales y sí que se quedan marcados en la mente del espectador, consiguiendo sus objetivos principales:

-          refrescar al mundo.

-          Inspirar momentos de optimismo y felicidad.

-          Crear valor y marcar la diferencia.

La compañía Coca-Cola es la mayor compañía mundial de bebidas, ofreciendo a los que la consumen unas 500 marcas de bebida, con y sin gas. A escala mundial es el primer proveedor de bebidas, zumos así como de tés y cafés. Se consumen en unos 200 países y son unas 1600 consumiciones que se hacen al día.

Cuando vamos a un supermercado, tienda o restaurante donde primero nos fijamos en el precio de lo que vayamos a adquirir, dependiendo de si es más que nuestras posibilidades o menos atenderemos a la marca o no. Pero siempre teniendo en cuenta que una marca nos garantiza a los consumidores seguridad y calidad, es ahí donde la imagen de la marca permanece en la mente de las personas. Además el sabor que ofrece este producto no lo ofrecen otros. 

Aquí dejo, solo unos algunos de los anuncios que a mí se me han quedado grabado en la mente.

Referencias: coca-colaEspaña.es y monografías.com

Película: La ola

La vida de unos jóvenes de instituto da un cambio radical cuando entran en un seminario sobre autocracia impartida por el profesor Rainer, el cual en un principio quería impartirla sobre autarquía. Una vez en clase, se comienza a hablar del tema y a raíz de la pregunta formulada por éste sobre si podría volver a existir una dictadura como la del III Reich en Alemania, y la respuesta de uno de los alumnos comentando que ya se había aprendido la lección, surge la idea de formar un partido comenzando como un juego simple y “con fines pedagógicos”; eligiendo a un líder, estableciendo disciplinas para todos, escogiendo un uniforme y estableciendo un nombre al partido llamándolo “la ola” por mayoría de votos. Sin darse cuenta muchos son los alumnos que se van metiendo en un juego sin salida con graves consecuencias.

Experimento sociológico que hace que el espectador recapacite y se pregunté: ¿Sería posible que nuestro país se convirtiese de nuevo en una dictadura? ¿Es tan débil la mente de una persona como para dejarse manipular por otra? Mi respuesta al ver la película es que si, cualquiera, en este caso unos jóvenes, pueden llegar a ser conducidos hasta un punto siempre y cuando haya un líder que sepa manejarlos y poco a poco les vaya conduciendo hacía unos ideales “perfectos”. Esto es lo que ocurre en la película cuando el profesor Rainer empieza el experimento; la idea es ir poco a poco, primero viendo que opiniones y pensamientos tienen los chicos.

Creo que el problema está en las mentes más débiles. Por ejemplo, el chico que después de una discusión en clase sobre el uniforme y las marcas decide quemar toda su ropa y termina llevando una pistola, que en un principio se piensa que es de juguete. Este chico llega a este extremo acabando en lo radical porque se sentía alguien importante, cuando antes no lo había sido y encaja dentro de un grupo social al que nunca pensó que llegaría a asociarse y encajar. El experimento que se llevó a cabo, perdió todo el control demasiado pronto. Estamos en un mundo en el que solo vemos injusticias, la mayoría de las personas esperan encontrar un cambio en sus vidas y en la sociedad y no son capaces de dar ese paso hasta que entra una figura de un líder que resulta que tiene los mismo ideales, el cual impulsa a actuar.

Facebook y los niños

La noticia de que Facebook estudia permitir que los niños menores de 13 años puedan hacerse un perfil sorprenderá a muchos ya que son muchos los niños menores de esa edad que ya tienen una cuenta y esto se debe a las facilidades que ponen las redes sociales para cualquiera, lo único que debe hacerse es: mentir en el espacio donde hay que poner fecha de nacimiento y estarás dentro de alguna red social.

En respuesta a si Facebook es necesario, diría que depende. Pensemos para que es necesario:

-       - Conservar amistades.

-   - Mantener conversaciones con gente querida que está lejos.

-   - Comunicarse con compañeros de clase e intercambiar opiniones con profesores

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Si se refiere a lo anterior, claro que opino que es necesario incluso pueda aportar algo positivo. Ninguno de nosotros somos ya capaces de permanecer un día sin poder conectarnos a la red y menos a una social. El problema llega cuando lo que se busca es muy diferente de lo dicho anteriormente, para un niño de 13 años no creo necesario utilizar este tipo de páginas puesto que no las va a usar para ese fin.

No creo que la edad sea lo más importante a la hora de acceder a Facebook, los niños y niñas no maduran de la misma manera y a lo mejor un chico o chica de 17 años es menos responsable que uno de 15 años. La edad la establecería en función de la situación y la actitud del niño. Soy de las que piensan que “a cada edad una cosa” y cuanto antes se inician los niños en una cosa peor. No me importaría utilizar el Facebook siempre y cuando sea para finalidades educativas, yo misma lo usa para intercambiar información de trabajos con mis compañeras y me resulta de lo más útil pues rápidamente puedes buscar información, guardar o dar.

En general, el uso de internet por los niños les hace volverse más dependientes del ordenador. Antiguamente nuestra mayor preocupación era terminar pronto los deberes para ver nuestra serie de televisión favorita o salir a la calle a jugar con los amigos,  ahora no, muchos no terminan los deberes e incluso engañan a los padres ya que hacer la tarea en el mismo ordenador y es ahí cuando puede abrir otras “ventanas” y conectarse a alguna red social, jugar online, mandar mensajes, etc. Su actividad se vuelve más pasiva limitando su desarrollo físico y social, realizan menos deporte, se aburren si no tienen internet y buscan el móvil.

Como futuros docentes debemos concienciar a los alumnos, pues ellos son la llamada “generación del .com” o “del ordenador”. Deben tener en cuenta que son muchos los datos falsos o mentirosos que hay en la red y sobre la privacidad (la edad), muchos agregan a personas que ni siquiera conocen o publican datos privados en el perfil. Una buena práctica consistiría en preguntarles que hacen ellos en las redes sociales, que hablen y cuenten sus experiencias.