Centro Ecuestre "El Caserío"

Hace unos días asistí a una charla sobre personas con discapacidad. Cuando llegué allí, encontré a tres personas que nos hablaron sobre la "Fundación Carriegos" y su centro; el primer lugar terapéutico reconocido como Centro Sanitario por la Junta de Castilla y  León.


Después de mostrarnos a través de una presentación: sus instalaciones, sus actividades (adaptadas al perfil del solicitante) y sus programas terapéuticos, los cuales están patrocinados, comenzaron a mostrarnos el verdadero motor del centro: los caballos.
Gracias a un equipo profesional multidisciplinar el cual registra, evalúa y coordina y a los caballos, entrenados en el centro y elegidos según sus características (adultos y con buen carácter),las  personas con todo tipo de discapacidad física, psíquica o sensorial, que entran en él pueden aprovechar todos los beneficios que supone la terapia.


Pero, ¿por qué con caballos? Nos explicaron que es un contexto diferente al educativo o al sanitario, al montar en el caballo experimentan distintas sensaciones producidas en el paciente como si fuera una camilla, el cuerpo del caballo tiene un grado más de temperatura y trasmite aproximadamente unas 110 vibraciones por minutos sobre el sistema nervioso del paciente,  lo que ofrece grandes ventajas ya que le estimula y le puede ayudar a mejorar. 


Sin duda, puede resultar una experiencia única. Las imágenes y los vídeos que nos enseñaron después de la presentación resultaron realmente alentadores pues todos los pacientes estaban cómodos y se sentían bien, y poco a poco ia
iban mejorando. 

La evolución de las princesas..

Las llamadas representaciones sexistas en las películas Disney son muy comentadas desde hace un tiempo atrás. 
Actitudes estereotipadas de los personajes: chicas bonitas, buenas y bondadosas cuyo fin es encontrar a su príncipe azul mientras cantan acompañadas por animalitos o seres agradables y chicos apuestos, valientes e inteligentes cuyo papel es el de héroe y cuyo fin es: " ..y fueron felices y comieron perdices".


En general, las películas Disney trasmiten una ideología sexista que puede influir en nuestro personalidad y en la de los más pequeños, produciendo un efecto negativo sobre nosotros. 
El lenguaje, los gestos y demás imágenes que cuando somos pequeños no analizamos pero sin embargo, ahí están influyendo de una manera u otra en nuestro pensamiento. 

Pero la situación a cambiado, las nuevas princesas han evolucionado desde Blancanieves o Cenicienta hasta Mulán o Tiana, olvidando la imagen de chica preciosa y trabajadora en tareas del hogar y creando la de chica independiente con unos valores propios y luchando por lo que ella realmente cree que es lo bueno.
Podéis ver una descripción de algunas princesas Disney y su evolución aquí.

Carta a un joven profesor

Basado en el trabajo de Rainer Maria Rike, "Carta a un joven profesor"quiere plasmar en esta obra, con toda la claridad posible a través de sus reflexiones, sus ideas sobre la educación y la sociedad.


Al igual que "cartas a un joven poeta", Meirieu dirige este libro a todas aquellas personas que sienten de una manera u otra la necesidad de enseñar. 


Se centra en los docentes de primaria y secundaria, sus diferencias y sus semejanzas, la problemática de una clase conflictiva, las exigencias y como consecuencia la irritación y estrés del profesorado,la investigación e innovación de los métodos usados, los cambios de leyes, etc.. 
Todo aquello que estamos viendo que está cambiando en nuestra sociedad y que, indudablemente, afecta a nuestra educación.

Un niño y un coche de verdad

Esta noticia corresponde a una revista que leí con fecha del 2009.

El titular decía: " Un niño de 6 años le coge el coche a su madre y se va al colegio". Ocurrió en el estado de Virginia (EE.UU.), una mañana en la que el niño había perdido el autobús escolar y por lo que decidió coger el coche de su madre para no llegar tarde a clase.

¡ El niño consiguió conducir durante 15 kilómetros por carreteras con tráfico antes de acabar chocando contra un poste! 

Afortunadamente, el niño que mantuvo el control del vehículo hasta el accidente, se bajó del coche y se dirigió andando hasta el colegio que no estaba muy lejos.. 

En la noticia no se detalla si había alguien en casa o estaba solo. En un primer momento puede hacerte gracia, pero por lo otro lado.. que irresponsabilidad por parte de la familia y que voluntad, por parte del niño, para ir al colegio. 

Fuentes: Revista muyintresante 2009

Hasta luego internet!

Las nuevas tecnologías nos han atrapado, y sobre todo a la nueva generación. Ya no somos capaces de vivir un día sin mirar el correo electrónico, las redes sociales o alguna página web y esto no es bueno.


Según un estudio realizado por la Universidad de California (EE.UU.) afirma que mantenerse desconectado de todo esto durante un tiempo, reduce el estrés. Y para llegar a esta conclusión, los investigadores monitorizaron los latidos cardíacos de varios usuarios de internet a la vez que unos detectores registraban con qué frecuencia abrían y cerraban ventanas del escritorio del PC, así comprobaron que las personas que consultaban sus cuentas de correo cambiaban de pantalla el doble de veces y se mantenían en un estado de alerta constante y sin embargo las personas que estuvieron sin conectarse durante unos días tenían un ritmo cardíaco más natural, con latidos variables. 


Y es que, esto es verdad. De vez en cuando siempre viene bien descansar un poco del ordenador y realizar otras actividades en las que puedas estar entretenido, porque no todo esta en internet.

fuentes consultadas: muyinteresante.com

Cortometraje: el fantasma de la escuela pública

Espacio: un colegio. 

Personas: alumnos.

¿Qué buscan? a los profesores. 

¿Qué encuentran? fantasmas, animales disecados, y antiguos tesoros.

Este es el argumento que le ha dado un profesor de un colegio de Valencia, llamado Josep Arbiol y en el que han participado 246 alumnos de entre 3 a 12 años de edad donde dan rienda suelta a su creatividad y espontaneidad.

¿La historia? una metáfora de la situación actual de la educación de Valencia.

No he podido encontrar el vídeo, pero si finalmente pudiese lo colgaría.

Fuentes: Periódico  El Mundo.

Mediación familiar en internet

Mediación familiar en internet

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Los deberes y los niños

Es un tema que no tiene una opinión fija, hay padres que piensan que son beneficiosos y otros que preferirían que sus hijos no trajesen tanto trabajo a casa. 
Una federación de padrea franceses hizo huelga a los deberes escolares argumentando que: no sirven para nada, son antipedagógicos, causan tensiones en la familia obligando a los padres a ejercer de profesores, alargan innecesariamente la jornada de seis horas diarias, impiden a los niños dedicar el tiempo a la lectura, y aumentan las desigualdades entre los alumnos que pueden beneficiarse de la ayuda de su familia y los que no.


Pero no todos opinamos así, después de esta noticia en España saltó otra diciendo todo lo contrario: "los padres quieren que los profesores pongan deberes a sus hijos". 
Los deberes no deben considerarse como algo contrario al niño, si es cierto que el volumen de trabajo que algún profesor puede manda a veces resulta excesivo, pero estas tareas escolares deben tomarse como algo positivo para el alumno, desarrollando su capacidad de voluntad y esfuerzo y ayudando a reforzar conceptos que a lo mejor no estaban comprendidos del todo. 
La ayuda de los padres es vital, pues si el niño no ha entendido muy bien el contenido del tema, el padre o la madre puede ayudarle con alguna técnica.